امید شکری
سمت: دانشجو دکترا |
مدرک تحصیلی: استادیار روان شناسی تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران |
مطالب
مدل یابی پیشایندها و پسایندهای جهت گیری های هدف پیشرفت در دانشجویان: یک تحلیل میانجیگر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: جهت گیری هدفی ادراک از تأکیدات هدفی والدین خودکارآمدی تحصیلی ارزیابی های شناختی هیجان های پیشرفت
رابطه باورهای خودکارآمدی ادراک شده و تعامل معلم دانش آموز: نقش واسطه ای هیجانات معلم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: باورهای خودکارآمدی ادراک شده هیجانات معلم تعامل معلم دانش آموز تحلیل واسطه ای
تحلیل روان سنجی پرسشنامه سبک اسنادی در دانشجویان ایرانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تحلیل عاملی تاییدی سبک اسنادی روایی عاملی ویژگی های روان سنجی
بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه شکوفایی (پرما) در معلمان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: شکوفایی پرما معلمان مدرسه تربیت مثبت نگر
تجربه زیسته دانش آموزان از پدیده بی انگیزگی تحصیلی: یک مطالعه پدیدارشناختی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: انگیزش نقصان انگیزش تجربه زیسته پدیدارشناسی توصیفی مدل طراحی انگیزشی
بدرفتاری عاطفی و اختلالات درونی سازی شده در دختران نوجوان: نقش میانجی گر تنظیم هیجان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مدل بدرفتاری عاطفی اختلالات درونی سازی شده تنظیم هیجان دختران نوجوان
ساخت و آزمون اثربخشی بسته آموزش شناخت اجتماعی مدرسه محور بر پرخاشگری فعالانه کودکان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: شناخت اجتماعی مدیریت خشم سازگاری اجتماعی/ هیجانی/ تحصیلی مدل سیپ
بررسی رابطه ی نگرش های ناکارآمد با اضطراب اجتماعی در نوجوانان دانش آموز: نقش میانجی گر تنظیم هیجان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اضطراب اجتماعی تنظیم هیجان نگرش های ناکارآمد نوجوانان
رابطه ی خوش بینی و آشفتگی روان شناختی در دانشجویان: نقش میانجی گر کنترل تحصیلی آگاهانه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آشفتگی روان شناختی خوش بینی کنترل تحصیلی آگاهانه
مشخصه های روان سنجی مقیاس کارآمدی معلم برای آموزش اخلاقی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تحلیل عاملی تاییدی روایی سازه مقیاس کارآمدی معلم برای آموزش اخلاقی همسانی درونی
آزمون روابط ساختاری بین باورهای خود کارآمدی تحصیلی، الگوهای اسنادی، راهبردهای مقابله، هیجان های پیشرفت و اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اهمالکاری تحصیلی خودکارآمدی تحصیلی هیجان پیشرفت راهبردهای مقابله سبکهای اسنادی
نقش واسطه ای تاب آوری روان شناختی در رابطه ارزیابی های شناختی و حمایت اجتماعی ادراک شده با بهزیستی هیجانی و رفتارهای سلامت در نوجوانان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ارزیابی های شناختی حمایت اجتماعی ادراک شده تاب آوری روان شناختی رفتارهای سلامت بهزیستی هیجانی
اثربخشی برنامه تاب آوری پنسیلوانیا بر سبک های اسنادی و سازگاری روان شناختی دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه تاب آوری پنسیلوانیا سازگاری روان شناختی سبک های اسنادی
رابطه تاب آوری تحصیلی و ارزیابی های شناختی با خودناتوان سازی تحصیلی: نقش واسطه ای هیجان های پیشرفت(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تاب آوری تحصیلی ارزیابی های شناختی هیجان های پیشرفت خودناتوان سازی تحصیلی
ساختار عاملی، پایایی و تغییرناپذیری اندازه گیری پرسش نامه سرمایه روان شناختی در معلمان زن و مرد ایرانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تحلیل عاملی تاییدی چندگروهی پرسش نامه سرمایه روان شناختی تغییرناپذیری ساختار عاملی تفاوت های جنسی
روابط ساختاری سیستم های مغزی - رفتاری و دشواری در تنظیم هیجان با ولع مصرف ماری جوانا در دانش آموزان
کلید واژه ها: فعال سازی رفتاری بازداری رفتاری دشواری در تنظیم هیجان ولع مصرف ماری جوانا معادلات ساختاری
اثر بازگشت پذیری انتخاب بر تغییر نگرش در ناهماهنگی شناختی: پارادایم انتخاب آزاد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: انتخاب بازگشت پذیری پارادایم شناخت ناهماهنگی نگرش
اثربخشی درمان تعامل والد- کودک بر خودکارآمدی والدگری مادران کودکان دچار درخودماندگی با کنش وری بالا(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: درخودماندگی درمان تعاملی خودکارآمدی کنشوری بالا کودکان والدگری
رابطه هوش اخلاقی با نگرش به بی وفایی در فرزندان با و بدون تجربه بی وفایی پدرومادر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: هوش اخلاقی نگرش به بی وفایی بی وفایی پدرومادر