محبوبه فولادچنگ
مدرک تحصیلی: استادیار دانشگاه شیراز |
مطالب
کفایت روان سنجی مقیاس شفقت به دیگران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: شفقت مقیاس شفقت به دیگران روان سنجی روایی اعتبار
The Effectiveness of a Philosophy for Children Program on Aspects of School Engagement(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: effectiveness philosophy for children School Engagement students
بررسی رابطه بین طرحواره های ناسازگار اولیه با استرس شغلی و خودکارآمدی شغلی آموزگاران ابتدایی ناحیه 2 کرمان
کلید واژه ها: طرحواره های ناسازگار اولیه استرس شغلی خودکارآمدی معلمان ابتدایی
مدل ساختاری رابطه بین ذهن آگاهی و احساس تنهایی اجتماعی-عاطفی: نقش واسطه ای هیجان تحصیلی امید(مقاله علمی وزارت علوم)
رابطه امید به تحصیل با بهزیستی تحصیلی در دوران آموزش مجازی: بررسی نقش واسطه ای خودتنظیمی تحصیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
پیش بینی افکار خودکشی بر اساس کنترل روان شناختی والدین: نقش واسطه ای ذهن آگاهی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: افکار خودکشی ذهن آگاهی کنترل روانشناختی والدین
تحلیل روایت خودبخششی در میان دانشجویان ایرانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: خودبخششی نگهدارنده خودبخششی تبدیلی شبه خودبخششی تحلیل روایت
تبیین علّی امنیت اجتماعی بر اساس روان آزرده گرایی: نقش واسطه ای ارضاء و ناکامی نیازهای بنیادین روانشناختی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ارضاء ناکامی نیازهای بنیادین روانشناختی امنیت اجتماعی روان آزرده گرایی
خصوصیات روان سنجی نسخه فارسی پرسشنامه مدل شش عاملی اهداف پیشرفت دانش آموزان دوره اوّل و دوّم متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اهداف پیشرفت اعتبار روایی دانش آموزان
تأثیر استفاده از راهبردهای شناختی بر بهبود حافظه کاری دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: بسط حافظه کاری راهبردهای شناختی سازمان دهی
بررسی نقش واسطه ای ذهن آگاهی در رابطه بین محیط حامی خودپیروی و تفکر انتقادی در دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تفکر انتقادی ذهن آگاهی محیط حامی خودپیروی دانش آموزان
نقش واسطه گری فرایندهای خودتنظیمی رفتاری در رابطه بین ادراک شایستگی و کنش وری نوجوانان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ادراک شایستگی خودتنظیمی رفتاری کنش وری نوجوانان
ویژگی های روان سنجی پرسشنامه نظم جویی رفتاری هیجان(مقاله علمی وزارت علوم)
مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر مدل پرما و توانمندسازی روان شناختی بر جهت گیری آینده و خودشکوفایی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: پرما توانمندسازی روان شناختی جهت گیری آینده خودشکوفایی مداخله
تأثیر آموزش مهارت های جرئت ورزی بر احساس خودکارآمدپنداری دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: جرئت ورزی خودکارآمدپنداری دانش آموزان
ویژگی های روان سنجی مقیاس بی صداقتی تحصیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: بی صداقتی تحصیلی پایایی تحلیل عاملی روان سنجی روایی
واسطه گری خود شفقت ورزی در رابطه بین کمال گرایی و نشاط ذهنی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کمال گرایی نشاط ذهنی خودشفقت ورزی
تبیین علّی بهزیستی تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی، اهداف پیشرفت اجتماعی و هیجان های مثبت تحصیلی و اجتماعی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اهداف پیشرفت اجتماعی بهزیستی تحصیلی هیجان های مثبت تحصیلی و اجتماعی شناخت اجتماعی